Clase 11/04/2011

En la clase de hoy hemos realizado la siguiente práctica:

1.       Supoñamos que somos mestres/mestras dun grupo de alumnos de 2º curso do 3º Ciclo (6º de Educación Primaria) nun CEP. O grupo está formado por 24 nenos/as entre os que contamos con dous rapaces de incorporación tardía ao noso sistema educativo (proceden de Marrocos) e no coñecen as linguas oficiais de Comunidade Autónoma. Explique que faría para axudarlles a estes alumnos, dende o punto de vista da utilización dos recursos TIC. 

Para axudar a estes alumnos poderíase utilizar o programa de dicionario visual interactivo, o programa “Nahono” no que poderase atopar os libros de escritura estes dous programas pódense encontrar na páxina web da xunta: eduxunta.es ou buscándoos en Google.

Diccionario Visual Interactivo: http://www.edu.xunta.es/contidos/dicionariovisual/actividades_cas.html

Nahono: http://www.edu.xunta.es/web/nahono

2.       Nesta mesma aula, temos constancia de que existe un menor que é vítima do uso abusivo de determinados medios tecnolóxicos e de malos tratos. Como profesor/a titor/a, ¿que faría e onde podería buscar asesoramento e información ao respecto?

O primeiro que tería que face debería ser falar co titor do alumno, e podería buscar información na páxina web Protegeles.com (http://www.protegeles.com/ )

3.       Somos mestres/mestras nun CEIP e gústanos a innovación, a formación, traballar de xeito cooperativo e en coordinación. Queremos aprender dos demais, dentro e fóra do noso país, e intercambiar experiencias incluído a práctica doutros idiomas. ¿Existe algún proxecto ou acción educativa ao respecto? En caso afirmativo, debe dicir cal e en que consiste ou como acceder, incluído o plan de formación.

Si ,  chámase etwinning e un proxecto de acción educativa para ter experiencia os docentes incluidas as prácticas doutros idiomas.

Podese aceder dende o seguinte enlace: http://www.etwinning.net/es/pub/news/newsletter.htm

4.       Acceso a monográficos ou publicacións on line que trate aspectos de teleformación e temáticas de actualidade educativa: http://educaweb.com/ (Monográficos, por exemplo os do día 31 de xaneiro de 2011…).

Outros exemplos de páxinas de teleformación poden ser a seguintes:

Faitic

Aula de profesores: http://teleformacion.carm.es/moodle/index.php

Educasite: http://www.educasites.net/teleformacion.htm

http://lucus.teleformacion.biz/campus/nosotros/quienes.php

Primeras Clases 28/03 y 4/4

En  las dos primeras clases de NNTT hemos visto como crear un Blog y aqui esta el resultado, en este blog aparte de poner actividades para realizar con niños de 1 de primaria, iremos poniendo breves resumenes de lo que vamos haciendo en nuestras clases.
Y como ya hemos dicho antes aparte de ver los blogs, el profesor tambien nos enseño varias cosas:

• La Web 2.0 y sus servicios.
• Weblogs: estas nos permiten leer informacion que publica la gente asi como te permite dejar comenatrio, hacer debates online u opinar.
• Wiki: Permiten editar cualquier documento almacenado.
• Knol: son articulos autorizados, en los que figura el nombre y los apellidos de los autores.
• Aula21.net
• Webquest
• Una entrevista a Roger Shark por Eduardo Punset.

Asi como una serie de paginas como:
edugaliza.or
http://recursostic.educacion.es/primaria/cifras/web/a/2/ca2_04.html